折紙課堂

善于思考

籃球小組

配飾穿搭

好學(xué)樂(lè)學(xué)

興趣足球

行姿展示

詩(shī)意生活

向陽(yáng)奔跑

團(tuán)隊(duì)游戲

浸潤(rùn)書(shū)香

運(yùn)動(dòng)快樂(lè)

青春成長(zhǎng)

自由閱讀

課堂問(wèn)答

沐浴陽(yáng)光

文明騎行

籃球?qū)?/p>

分享交流

趣味跳繩

遇見(jiàn)美好

校服是學(xué)校文化的重要組成部分，優(yōu)雅的校服更是學(xué)生精神風(fēng)貌的直接體現(xiàn)。近日，鄭州49中拍攝校服禮儀宣傳圖片，開(kāi)設(shè)校服禮儀文化課，喚醒學(xué)生對(duì)美的向往。

律己敬人，注重文明禮儀養(yǎng)成。禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)校從個(gè)人禮儀修養(yǎng)、課堂禮儀規(guī)范、公共禮儀要求三個(gè)方面開(kāi)設(shè)禮儀課，涵蓋站、坐、行、微笑、問(wèn)好、敬禮、舉手、鞠躬、上下課、校園活動(dòng)、師生交往等20多項(xiàng)細(xì)節(jié)，建立平等意識(shí)，表達(dá)尊重和善意，規(guī)范行為舉止、增強(qiáng)自我約束力，提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。

知禮而立，規(guī)范日常校服穿著。校服，伴隨著學(xué)生時(shí)代的影子，是一種潛移默化的教育。學(xué)校制定校服著裝要求，如：扣好衣服扣子、規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾、周一升旗穿著正裝、不同場(chǎng)景的穿搭、自己動(dòng)手洗衣并保持校服整潔等，通過(guò)得體美觀的穿著和端莊優(yōu)雅的言行，熏陶學(xué)生的審美情趣、禮儀素養(yǎng)、價(jià)值觀念。

溫潤(rùn)生命，美是一種生活方式。好的教育，體現(xiàn)著真、善、美的價(jià)值取向，在學(xué)生的心中種下真善美的種子，浸潤(rùn)、滋養(yǎng)，內(nèi)化為學(xué)生的素養(yǎng)，外化為學(xué)生的行為。學(xué)校從教育與生活的視角詮釋著教育的發(fā)生、學(xué)習(xí)的發(fā)生，在校園文化建設(shè)中的一草一木，一舉一動(dòng)都在傳遞著一種美的情愫，致力于喚醒孩子在未來(lái)發(fā)展中的美好基因，倡導(dǎo)使其精神世界更優(yōu)美、更豐富、更崇高。

多年來(lái)，鄭州市第四十九中學(xué)積極推進(jìn)校園美育課程開(kāi)發(fā)，在“愛(ài)祖國(guó)，會(huì)做人；愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)求知；愛(ài)生活，會(huì)共處；愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)做事”的培養(yǎng)目標(biāo)的引領(lǐng)下，喚醒學(xué)生內(nèi)在對(duì)“美”的知覺(jué)，期冀以禮儀之美浸潤(rùn)個(gè)性成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的美學(xué)素養(yǎng)和氣質(zhì)。